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●学びの持続・意欲
5年生の本日の算数の学習の板書です。学校研究発表会での授業を受けての、子供たちの思考の過程です。「こういうやり方があるのでは?」「これならできるんじゃない?」という声が教室に響いていました。子供たちは今、自分たちで考え、自分たちで答えを導いていくことに、大きな喜びを感じているように思いました。気持ちが切れるどころか、意欲を持続させていく本校の子供たちは素晴らしいと思います。
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2024.11.18
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